Ce guide comment mener une session de remue-méninges possède 3 pages et est un MS Word type répertoriés sous planification et management documents.
DOCUMENT GUIDE CONDUITE D'UNE SESSION DE REMUE-MÉNINGES La créativité requiert des outils tels que le remue-méninges (''brainstorm'') et le diagramme d'affinité. En faisant un remue-méninges, on recueille les idées avancées par un groupe en réponse à un problème ou à une question donnée. C'est en 1939 qu'une équipe menée par Alex Osborn, un cadre en publicité, a inventé le terme "brainstorm". D'après Osborn, faire du remue-méninges veut dire utiliser le cerveau pour résoudre un problème faisant appel à la créativité. Comme dans un commando, chaque ''brainstormer'' restera concentré sur le même objectif. La créativité est encouragée non seulement en favorisant l'évaluation des idées émises, mais aussi en poursuivant la discussion jusqu'à ce que toutes les idées aient été émises. Chacune des idées est considérée comme valable et souvent les plus anodines sont les plus pertinentes. Le remue-méninges structuré produit de nombreuses idées créatives par rapport à toute question centrale "donnée". Ajusté, il utilise la capacité du cerveau humain au service de la pensée latérale et l'association libre. On commence un remue-méninges par la définition claire d'un problème et on finit par le recueil d'une liste brute d'idées. Parmi cette liste, certaines idées seront jugées bonnes et d'autres mauvaises. Cependant, si vous tentez d'analyser les idées à ce niveau de la session du remue-méninges, vous n'atteindrez pas les objectifs. Ce n'est que plus tard que vous pourrez analyser les résultats d'un remue-méninges aux moyens des outils d'amélioration de la qualité. Notamment, avec le diagramme d'affinité qui est conçu pour produire une liste brute, en utilisant "le toucher du boyau" pour catégoriser les idées brutes. C'est généralement l'étape qui succède au remue-méninges. Les règles de base doivent être clairement définies avant de commencer toute session efficace de remue-méninges. Cela ne veut pas dire que les limites sont strictes à un point qui vous empêche de vous amuser ou d'être créatif. Cela implique simplement qu'un code de conduite par rapport aux interactions interpersonnelles a été établi. Lorsque ce code de conduite est transgressé, les gens cessent d'être créatifs. La meilleure manière d'établir des règles de base valables et efficaces est de laisser l'équipe créer elle-même ses règles de fonctionnement. Essayez d'avoir une mini-session de remue-méninges autour des règles de base créées par l'équipe. Cela devrait fournir une agréable opportunité de mettre en pratique les compétences nécessaires pour une réelle session de remue-méninges. Cela permet aussi à l'équipe de prendre en compte les comportements acceptables et inacceptables. Ce n'est que si l'équipe n'a pas dégagé les principales règles de base requises que vous pourrez (en tant qu'animateur) en ajouter à la liste. Une fois la liste des règles de base produite, assurez-vous que toute l'équipe adhère à l'idée selon laquelle la session sera menée suivant ces règles, puis affichez-les à un emplacement très visible de la salle où se déroule la session. LES REMUE-MÉNINGES PERMETTENT DE TROUVER DES RÉPONSES À des QUESTIONS SPÉCIFIQUES TELLES QUE : À quelles opportunités ferons-nous face cette année? Quels facteurs empêchent la réalisation des performances attendues dans le Département X? Qu'est-ce qui pourrait causer le problème Y? Que pouvons-nous faire pour résoudre le problème Z? Cependant, un remue-méninges ne peut pas vous aider positivement à identifier les causes des problèmes, à ordonner les idées dans un ordre significatif, à choisir les idées les plus pertinentes, ou à vérifier les solutions. Pour mener avec succès un remue-méninges, il faut : S'assurer que tout le monde comprend et est satisfait de la question centrale avant d'ouvrir la liste des idées. Accorder quelques secondes à tout le monde pour noter quelques idées avant de commencer la session. Commercer en faisant un tour de table ou de salle et en accordant la chance à tout un chacun d'exprimer ses idées ou de laisser passer son tour
Ce guide comment mener une session de remue-méninges possède 3 pages et est un MS Word type répertoriés sous planification et management documents.
DOCUMENT GUIDE CONDUITE D'UNE SESSION DE REMUE-MÉNINGES La créativité requiert des outils tels que le remue-méninges (''brainstorm'') et le diagramme d'affinité. En faisant un remue-méninges, on recueille les idées avancées par un groupe en réponse à un problème ou à une question donnée. C'est en 1939 qu'une équipe menée par Alex Osborn, un cadre en publicité, a inventé le terme "brainstorm". D'après Osborn, faire du remue-méninges veut dire utiliser le cerveau pour résoudre un problème faisant appel à la créativité. Comme dans un commando, chaque ''brainstormer'' restera concentré sur le même objectif. La créativité est encouragée non seulement en favorisant l'évaluation des idées émises, mais aussi en poursuivant la discussion jusqu'à ce que toutes les idées aient été émises. Chacune des idées est considérée comme valable et souvent les plus anodines sont les plus pertinentes. Le remue-méninges structuré produit de nombreuses idées créatives par rapport à toute question centrale "donnée". Ajusté, il utilise la capacité du cerveau humain au service de la pensée latérale et l'association libre. On commence un remue-méninges par la définition claire d'un problème et on finit par le recueil d'une liste brute d'idées. Parmi cette liste, certaines idées seront jugées bonnes et d'autres mauvaises. Cependant, si vous tentez d'analyser les idées à ce niveau de la session du remue-méninges, vous n'atteindrez pas les objectifs. Ce n'est que plus tard que vous pourrez analyser les résultats d'un remue-méninges aux moyens des outils d'amélioration de la qualité. Notamment, avec le diagramme d'affinité qui est conçu pour produire une liste brute, en utilisant "le toucher du boyau" pour catégoriser les idées brutes. C'est généralement l'étape qui succède au remue-méninges. Les règles de base doivent être clairement définies avant de commencer toute session efficace de remue-méninges. Cela ne veut pas dire que les limites sont strictes à un point qui vous empêche de vous amuser ou d'être créatif. Cela implique simplement qu'un code de conduite par rapport aux interactions interpersonnelles a été établi. Lorsque ce code de conduite est transgressé, les gens cessent d'être créatifs. La meilleure manière d'établir des règles de base valables et efficaces est de laisser l'équipe créer elle-même ses règles de fonctionnement. Essayez d'avoir une mini-session de remue-méninges autour des règles de base créées par l'équipe. Cela devrait fournir une agréable opportunité de mettre en pratique les compétences nécessaires pour une réelle session de remue-méninges. Cela permet aussi à l'équipe de prendre en compte les comportements acceptables et inacceptables. Ce n'est que si l'équipe n'a pas dégagé les principales règles de base requises que vous pourrez (en tant qu'animateur) en ajouter à la liste. Une fois la liste des règles de base produite, assurez-vous que toute l'équipe adhère à l'idée selon laquelle la session sera menée suivant ces règles, puis affichez-les à un emplacement très visible de la salle où se déroule la session. LES REMUE-MÉNINGES PERMETTENT DE TROUVER DES RÉPONSES À des QUESTIONS SPÉCIFIQUES TELLES QUE : À quelles opportunités ferons-nous face cette année? Quels facteurs empêchent la réalisation des performances attendues dans le Département X? Qu'est-ce qui pourrait causer le problème Y? Que pouvons-nous faire pour résoudre le problème Z? Cependant, un remue-méninges ne peut pas vous aider positivement à identifier les causes des problèmes, à ordonner les idées dans un ordre significatif, à choisir les idées les plus pertinentes, ou à vérifier les solutions. Pour mener avec succès un remue-méninges, il faut : S'assurer que tout le monde comprend et est satisfait de la question centrale avant d'ouvrir la liste des idées. Accorder quelques secondes à tout le monde pour noter quelques idées avant de commencer la session. Commercer en faisant un tour de table ou de salle et en accordant la chance à tout un chacun d'exprimer ses idées ou de laisser passer son tour
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